许多家长都有过这样的情形，快到十点了还以为孩子作业快完成了

结果孩子突然从书包里翻出一份未做完的手抄报，顿时让人怒火中烧

这类突然出现的任务的根源，在于孩子对作业总量没有清晰的认知，因而容易出现漏做、拖拖拉拉的状况。

将孩子当天的全部作业摊开放在桌面上，一项一项地清点语文、数学、英语等科目的任务

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弄清楚每项作业大致所需时间，随后让孩子自行决定完成顺序

把任务列出来，不光能防止遗漏，还能让孩子对总的工作量有个清楚的认识

降低作业老是写不完的发生，叶圣陶先生讲过，教育的目标是培育良好的习惯

这任务梳理的过程，本身就是在培养孩子的规划习惯。

图文 | 咸阳德润家庭服务中心

发布于：北京市